"La Tecnología como recurso didáctico en el área de la filosofía"

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

Principales características de las TIC:

-Cambian la manera de crear, elaborar, trasmitir y acceder a la información y se crean nuevos lenguajes expresivos.

-Poseen un gran impacto social y cultural, penetran en todos los sectores como culturales, económicos, educativos, industriales...

-Poseen una gran interactividad. Esta se da entre la o las personas y el medio a utilizar.

-Algunas ponen al alcance de los usuarios grandes cantidades de información en independencia del espacio y del tiempo.

-Permiten posibilidades de comunicación prácticamente ilimitadas.

-Innovación casi constante.

-Gran diversidad tanto de recursos como de lo que se puede hacer con ellos.

LAS TIC`s

Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.

Según la Asociación americana de las tecnologías de la información (Information Technology Association of America, ITAA): sería "el estudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el mantenimiento y la administración de la información por medio de sistemas informáticos, esto incluye todos los sistemas informáticos no solamente la computadora, este es solo un medio más, el más versátil, pero no el único; también los teléfonos celulares, la televisión, la radio, los periódicos digitales, etc"

PERO...¿PUEDEN AYUDAR LAS TIC`s AL QUEHACER FILOSÓFICO?

DEFINICIÓN DE QUEHACER FILOSÓFICO:

El quehacer filosófico comienza como una necesidad para dar respuesta a cuestiones del cómo, por qué y para qué de todo lo que existe, es decir, el problema del conocimiento.

Sin embargo, el conocimiento no ha permanecido al margen del ideario individual y social del ser humano; al contrario, lo ha acompañado siempre y ha transitado paralelamente con cada uno de los descubrimientos y avances gnoseológicos que éste ha ido alcanzando en el devenir histórico.

Pregunta de Indagación:

¿El uso de una plataforma tecnológica virtual como recurso didáctico en la asignatura de filosofía ayuda a los estudiantes a comprender mejor el quehacer filosófico?

Selección de Temas:

Antropología: crear un video comercial en el cual se especifique el objetivo y la finalidad de esta al igual que exponer algunas teorías que se han creado en referencia a la misma.

Lenguaje: crear un blog en el que se exhiba los componentes, características y necesidad de este por el ser humano.

Iusnaturalismo: crear una conexión web en la que se explique el porqué son necesarios pero por medio de videos interactivos e incluso juegos para que se llegue y se asimile mas fácilmente por la juventud

Epistemología: hacer canciones que explique de una forma más interactiva la temática y objetivos de esta rama filosófica (tipo rap como Jorge Hugo el profesor de religión) ya que está comprobado que los jóvenes asimilan más fácilmente temas tratados con metodologías novedosas e inesperadas.

Actos del habla: crear videos que explique cómo sería un acto del habla adecuado

Conclusiones:

-Cada vez que la tecnología avanza desenfrenadamente debemos de estar lo más cerca posible de ésta para competir en el actual mundo globalizado, por lo que todas estas herramientas son una excelente ayuda para comprender un poco de áreas del conocimiento, en este caso, la filosofía.

-Las TICs Son una herramienta extremadamente poderosa para todas las áreas del conocimiento, pero que según como lo tomemos puede ser un arma de doble filo.

-La web, ese invento tan maravilloso debe de darnos una perspectiva más grande del mundo actual, su situación y el cambio constante en que se encuentra; por esto las TICs del medio virtual son de las mas importantes.